Fagligt indhold af den 2-årig familieterapeutuddannelsen

Indhold af 1. modul     Kropsbevidsthed /-opmærksomhed Individuationsprocessen   Indlevelse i far / mor Rumme indre far / mor Indlevelse i barnet Udtrykke – afgrænse sig her i forhold til vrede   Terapeutisk træning i relationsarbejde   Rumme sig selv / indre barn     Træning / øvelse i at udtrykke sig kropsligt og følelsesmæssigt     Indhold af 2. modul     Kropsbevidsthed / -opmærksomhed   Ideal - familie – sund – familie. Tage stilling ud fra egne normer, værdier, holdninger,  faglig viden   Undervisning i vigtige ”næringsstoffer”(psykologiske / psykodynamsike mekanismer), som danner grundlag til en sund familie, samt er en forudsætning for udvikling og trivsel i familien og hos den enkelte.   Familie analyser: barndomsfamilie – dynamisk fortid nuværende familie – skabe nødvendige forandringer klient familie – faglig målrettethed     Indhold af 3. modul   Kropsbevidsthed / -opmærksomhed   Kortlægning af familiens og barnets vanskeligheder og ressourcer med henblik påvurdering af forældreevne sat i relation til barnet.   Barnets signaler:   barnets overlevelsesstrategi barnets ressourcer barnets udvikling inkl. forstyrrelser og forsinkelser barnets tilknytning til og loyalitet barnets oplevelse af situationen      Forældrenes omsorgsevne:   evne til at støtte og stimulere barnet opfattelse af barnet og dets behov er forventninger og krav realistiske i forhold til barnets evner og udviklingsniveau evne til indlevelse i barnet evne til at sætte egne behov til side for at  varetage opdagelsesopgaven evne til at kontrollere impulser evne til at kontrollere konflikter og frustration evne til at overskue forbindelse mellem handling og konsekvenser heraf        Indhold af 4. modul     Kropsbevidsthed / -opmærksomhed   Udfra en konkret klientfamilies situation / problematik arbejdes / trænes der med en tydelig:   Målformulering: Hvad skal barnet kunne – hvordan skal barnet have det for at du som ”behandler” er tilfreds / kan stå inde for det.   Handleplan: Hvordan vil du opnå dette: Hvad skal forældre gøre – hvad skal barnet gøre – hvad skal du / andre gøre.   Succeskriterier: Hvordan kan du / andre vide at det er lykkedes. Hvordan kan det måles.     Indhold af 5. modul     Introduktion til misbrugs problematikken og misbrugsbehandling.     Holdninger og normer samt stillingtagen til – hvornår er det brug – hvornår er det misbrug.   Eks. alkohol, stoffer, medicin, ludomani m.v.   Oplæring i konkret systematik i forhold til tilgang til problemet/misbruget.     Indhold af 6. modul       Behandlingsindsatsen til aldersgruppe 13 – 18 år     Stillingtagen til holdninger / normer med udgangspunkt i de unges behov   Stillingtagen til holdninger / normer med udgangspunkt i samfundets krav. (lovgivning, etik og moral)   Forældre og fagpersoner som rollemodeller.      Indhold af 7. modul     Familieterapeuten som underviser og vejleder     Integrere faglig viden i behandlingsarbejde   Samspil mellem personlighed og faglighed   Træne vejledningssamtaler og mindre undervisningssituationer       Indhold af 8. modul     Repetition og ajourføring af fagligheden fra grundforløb til nu (12 moduler).     Kursister underviser / fremlægger i de forskellige emner som de har gennemgået i de forløbne 3 år.   Vejledning, justering,  korrektur

Etablere samarbejde mellem selvet og miget   Undervisning – i jegets udviklingshistorie og i Selvet Rumme sit egen indre barn –   Undervisning i teori indre barn Analyse af en familie Indlevelse og stillingtagen til børns behov Terapeutisk træning i familieterapi                     træne analytiske evner, træne systematik, træne kontaktevne, træne samtale / dialog, holde sig levende, være ”konfliktlysten”,   Kontraktering Undervisning af de 12 punkter i en kontaktfuld kontraktering -   Træning i at være en sund familie – I forhold til sig selv og egen familie I forhold til klientfamilien: fastholde, støtte, vejlede, kontraktere                                         Arbejde i en gruppedynamisk proces med barnets signaler og forældrenes omsorgsevne i forhold til:   Egen opvækstvilkår / barndomsfamilie Egne barn / børns opvækstvilkår Klient familiens barn / børns opvækstvilkår   Egen forældres omsorgsevne Egen omsorgsevne Klientfamiliens omsorgsevne                                         Træning i familiesamtaler med fokus på at formidle:    Problemet – målet – handlinger –-succeskriterier –samt sikre en tydelig kontraktering.     Arbejde med forhindringer – personlige vanskeligheder                     Misbrugerens personlighedsstruktur   Misbrugerens indre og ydre verden.   Stillingtagen i forhold til egen indtagelse af stimulanser.   Holdninger og normer samt stillingtagen til alkoholpolitik på arbejdspladsen, forældres brug / misbrug af alkohol og påvirkning af børnene, unges indtagelse af stimulanser, osv             Struktur i hverdagen   Arbejde med behov kontra lyst   Øvelser i samtaler med forældre om normer og holdning som tilgodeser en konstruktiv udvikling af den unge.   Øvelser i relationssamtaler mellem forældre og ung for at formidle holdning og normer.